OECD Yapay Zekâ Raporu Türkçeye Çevrildi
MEB YEĞİTEK, OECD’nin “Yapay Zekâ Yetkinlik Göstergelerinin Tanıtımı” raporunu Türkçeye kazandırarak erişime açtı. Rapor; YZ’nin dil, sosyal etkileşim ve problem çözme gibi alanlarda hangi düzeyde olduğunu 5 basamaklı ölçeklerle anlatıyor.
Bu içerik bir başvuru duyurusu değildir; PDF’de başvuru başlangıç/bitiş tarihi, kimler başvurabilir, başvuru koşulları ve işlem adımları yer almıyor. Raporda OECD’nin “YZ Yetkinlik Göstergeleri” beta sürüm olarak tanıtılıyor (Nisan 2026, Ankara).
Rapor 9 gösterge üzerinden ilerliyor: Dil, Sosyal Etkileşim, Problem Çözme, Yaratıcılık, Üstbiliş ve Eleştirel Düşünme, Bilgi-Öğrenme-Hafıza, Görme, Manipülasyon ve Robotik Zekâ. Her biri 1–5 düzeyli ölçeklerle açıklanıyor (ör. Tablo 1.1 ve Bölüm 3 tabloları).
Mevcut değerlendirmelerde (Kasım 2024 itibarıyla) YZ sistemleri ölçeklerde genel olarak 2 ve 3. düzeyler arasında konumlanıyor. Örneğin Tablo 1.1’de dil, yaratıcılık, görme ile bilgi-öğrenme-hafıza 3; sosyal etkileşim, problem çözme, üstbiliş-eleştirel düşünme, manipülasyon ve robotik zekâ 2 düzeyinde özetleniyor.
Öğretmenlik bağlamında, rapor öğretmen görevlerinin dil, sosyal etkileşim ve problem çözmede yüksek düzey beceriler gerektirdiğini vurguluyor. Şekil 4.1’de “İlkokul öğretmenleri” için geçici gereksinimler dil 5, sosyal etkileşim 4, problem çözme 4 olarak örnekleniyor; ayrıca Şekil 4.2’de YZ yetkinliklerine göre müfredat ve öğretmen rolünün nasıl tartışılabileceğine dair çerçeve sunuluyor.
